基于SOLO分类理论的高考数学试题思维层次分析 ——以 2023年四套全国卷为例

肖 荐予
广西师范大学数学与统计学院

摘要


本文以知识内容与认知层次为依据、以SOLO分类理论作为基础制定思维层次划分标准，并且将其应用
于2023年四套全国数学卷的试题分析中。结果表明：该四套高考卷集中聚焦于多点、关联结构和函数、几何与代
数两大板块，SOLO思维层次的分布趋势为多点结构＞关联结构＞单点结构＞抽象拓展结构，但美中不足的是存
在部分知识板块的思维层次考察不全。基于此，对于一线教师建议：稳固根底，打造基石；弃繁就简，通融并蓄；
关注因材施教，成就高阶思维。对于命题建议：增加高阶思维题目的比例；平衡不同知识点的覆盖；加强过程与方
法的考察。

关键词


SOLO分类理论；高考数学试题；思维层次；试题评析

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参考


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