从教育权发展视角分析校外培训机构存在的合理性——基于“双减”政策实施的背景

李 文强
首都师范大学教育学院

摘要


针对校外培训机构中存在资本操纵、乱收费、违规上课等不良情况，2021 年 7 月国家颁布了“双减”政策，校外培训
行业随之发生巨大的变动，但在显著的初期治理效果背后仍然存在着种种问题。实际上，从教育权发展的历史视角及未来走向
分析，作为社会教育权实践的重要形式，校外培训机构有其存在的价值与意义。因此在治理过程中不应一刀切，而应在坚持教
育权多中心制衡的发展模式下，取其精华，去其糟粕，充分发挥其促进教育发展的积极价值。

关键词


教育权 ；校外培训机构 ；合理性 ；双减

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