借助产教融合构建电工电子实验教学翻转课堂

徐 玲
江苏省南京铁道车辆技师学院

摘要


校企合作与产教融合作为国家非常重视的教育改革和发展方向,以校企合作来增强企业在市场中的竞争力和减少技
工院校教学资源获取成本。电气（工）电子技术专业是一个实践性很强的学科,传统的教学方法不能满足当前教学需求,因
此需要进行教学改革和创新。将电工电子实验课程引入技工院校,可以促进学生综合能力提升,提高教学质量。学校在产教
融合的基础上,基于布鲁姆认知领域目标分类法构建翻转课堂在电子电气实验教学中的应用,增强学生学习的自主性,从而
实现“以学生为本”实验教学模式。

关键词


产教融合;电工电子实验教学;翻转课堂

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3506-04-20-109028

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