交叉学科建设路径及对策研究 ——以智能建造专业为例

李 辉, 葛 云飞, 刘 洋, 段 宇洲, 秦 炳科
河南工业大学土木工程学院

摘要


本研究构建了一套针对交叉学科建设路径及对策的评价指标体系，主要从跨学科课程设计和实施、教学方法与策略、教学资源整合与共享以及教学效果评价与反馈四个方面进行了探讨。通过对智能建造专业进行实例分析，结合问卷调查，定量评价了各指标的实施效果。

关键词


交叉学科；评价指标体系；智能建造专业

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3506-05-21-131450

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