浅议建设行业从业人员继续教育存在的问题及对策分析
摘要
本篇论文以建设行业从业人员继续教育存在的问题及对策分析为主题。经过分析,论文揭示了继续教育工
作在建设行业中的意义,并针对当前建设行业从业人员继续教育现状,提出了一些存在的问题,如财政经费无保障、
教育培训管理不规范、从业人员学习动力与自律性不足、监管服务不到位等。针对这些问题,论文提出了一系列的
解决策略,包括完善继续教育政策与法规、优化继续教育资源配置、激发从业人员学习动力、围绕监管服务转职能
等,以期为建设行业从业人员继续教育改革提供参考和借鉴。
作在建设行业中的意义,并针对当前建设行业从业人员继续教育现状,提出了一些存在的问题,如财政经费无保障、
教育培训管理不规范、从业人员学习动力与自律性不足、监管服务不到位等。针对这些问题,论文提出了一系列的
解决策略,包括完善继续教育政策与法规、优化继续教育资源配置、激发从业人员学习动力、围绕监管服务转职能
等,以期为建设行业从业人员继续教育改革提供参考和借鉴。
关键词
建设行业;继续教育;问题及对策
全文:
PDF参考
[1]建设部.建设继续教育管理规定(建教[1997]117
号).1997年5月27日.
[2]教育部.关于加快发展继续教育的若干意见(征
求意见稿).2012年2月27日.
[3]住房城乡建设部.关于加强建筑工人职业培训工
作的指导意见(建人[2015]43号).2015年3月26日.
[4]林立泉.建筑业从业人员继续教育存在的问题与
对策研究[D].导师:刘国买.福建工程学院,2021.
[5]黄蒙蒙.重庆市建设教育培训体系研究[D].重庆
大学,2012.
[6]王乐.重庆市建设行业岗位培训与持证上岗管理
机制研究[D].重庆大学,2012.
[7]杨秀香,路凯.建设从业人员继续教育要“浓墨
重彩”[J].建筑,2022(21):52-53.
[8]王慧慧.谈适应建设行业特点的继续教育培训模
式[J].北方经贸,2012(08):189-190.
[9]赵彬,黄蒙蒙.重庆市“十二五”建设教育需求
研究[J].价值工程,2012,31(06):243-245.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3506-06-02-133798
Refbacks
- 当前没有refback。