教学楼走廊线性空间量化分析——以北京工业大学人文楼为例

曹 开煊
北京工业大学

摘要


面对现代高校教学楼线性公共空间量化研究的不足，本报告以北京工业大学人文楼六层走廊为例，基于现场测绘与现象学观察，提出有效高度（H）、界面渗透度（P）与视线深度（D）三个决定空间特质的操作性定义。在此基础上，进一步提出了基于视域像素分析的“综合渗透率（PS）”评价指标，为后续受控实验与多样本验证提供可复现的描述基础。

关键词


线性空间；量化分析；高校走廊；空间形态变量；综合渗透率

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参考


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