高职数字化教学实践探索 ——以工程制图与 CAD课程为例

马 　晓, 李 乾龙
云南水利水电职业学院

摘要


近年来，新冠疫情的爆发对高职教学方式提出了全新的要求。随着信息技术的不断创新进步，教学中运用
多媒体和网络技术等数字化信息手段，在特殊时期能进行远程线上教学且生动的呈现教学内容，营造有利于学生主
动学习的数字化教学情境，增强教学的针对性和兴趣性，突出教学内容的重难点，内容深度和广度根据学生的实际
接受情况进行一定的调整，促进教学质量和效率的提高。因此，构建新型教学载体和进行数字化教学实践探索有着
十分重要的意义。

关键词


数字化；教学赋能；实践

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参考


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