汽车构造课利用多媒体教学的探索与实践

张 涛
合肥职业技术学院

摘要


本文探讨了汽车构造课程中多媒体教学的必要性及其在教学实践中的具体应用。首先分析了多媒体教学在
直观呈现复杂结构、及时更新教学内容方面的优势，接着阐述其如何通过动态演示、强化重点与突破难点激发学生
学习兴趣，最后详细介绍了启发式、现场式、情景式、尝试式四种教学法与多媒体融合的具体实施方式及成效。多
媒体教学不仅丰富了教学手段，还显著提升了汽车构造课程的教学质量与学生学习效果。

关键词


汽车构造课；多媒体教学；探索

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3654-07-05-146798

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