八步教学法在应用型造价本科专业课程中的推广与应用

摘要

针对当前应用型本科院校工程造价专业在《BIM建筑工程计量与计价实训》课程教学中存在的教材滞后、
学生基础差异大、教学模式单一及实践环节薄弱等问题，本研究基于北部湾大学东密歇根联合工程学院的教改实践，
系统构建并实施了以学生为中心、以团队协作为载体的“八步教学法”。该方法通过“明确任务、识图分析、观看演
示、任务实战、组内对量、小组PK、二次对量、总结拓展”八个环环相扣的步骤，将BIM技术深度融入教学全过
程。实践表明，该教学模式有效激发了学生的学习主动性，显著提升了其在BIM建模、工程量自动计算、工程计价
及团队协作等方面的综合实践能力，为中外合作办学背景下应用型造价人才的培养提供了可借鉴的有效路径。