新工科时代背景下信号与系统课程改革研究

黄 晶霞, 李 雄伟, 董 艺
昆明理工大学津桥学院

摘要


本文针对信号与系统课程教学中存在的问题，提出了一种以案例驱动和理论与实践相结合为核心的教学改
革方案。通过重构课程体系，引入实际工程案例，将抽象的理论知识与具体应用场景相结合，有效提升了学生的学
习兴趣和理解能力。同时，采用多元化教学方法，包括翻转课堂、小组讨论和项目式学习等，培养了学生的自主学
习能力和团队协作精神。此外，还注重课程思政的融入，通过案例分析引导学生树立正确的科学观和价值观。教学
实践表明，该改革方案能够显著提高信号与系统课程的教学质量和学习效果，为培养具有创新精神和实践能力的电
子信息类人才提供了有力支撑。

关键词


新工科时代；信号与系统；案例驱动；教学改革

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参考


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