人工智能与教育融合发展路径探析 ——以智能医学工程专业为例

张 昭, 黄 忠浩, 宋 朝晖, 陈 迟到, 李玲 丽*
齐鲁医药学院

摘要


随着人工智能技术的迅猛发展，教育领域正迎来一场深刻的变革。人工智能正逐步渗透到教育的各个环
节，推动教学理念、教学方法、学习环境和评价体系的全面重构。本文以智能医学工程专业为切入点，分析当前
人工智能与教育融合的政策背景与实践现状，指出该专业在教学内容、教师能力、教学手段和评价体系等方面面
临的主要问题。在此基础上，提出构建智能化课程体系、推动教学过程智能转型、构建智能评价机制等融合路径
建议，并设计了基于《医学图像处理》课程的虚拟教学案例，以展示人工智能赋能教学实践的可行性。研究认为，
融合发展需系统规划、多方协同，应积极把握技术发展机遇，打造“AI+教育”背景下的高质量医学工程教育新
模式。

关键词


人工智能；教育融合；智能医学工程；课程改革；教学评价

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参考


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