核心素养视域下高职信息技术通识课程的优化路径研究

刘 雨昆, 熊 娅
重庆三峡职业学院

摘要


随着数字经济的发展，社会对高职高专院校毕业生的数字素养要求提高了，传统的课程跟培养学生核心
素养目标存在差异，该研究以核心素养为切入点，探讨高职信息技术通识课程的优化路径。经过对文献梳理，该
研究点明了当下高等职业技术学校信息技术通识课程存在的主要问题，内容不衔接以及采用传统的教学评估方式
等。此研究聚焦于为提升职业院校通用信息技术教育质量提供建议与参考，从而让高职院校学生更好地契合数字
化工作环境。

关键词


高等职业教育；信息技术课程；教学改革；核心素养

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参考


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