人工智能驱动的高职院校智慧课堂建设研究

唐 超
广州科技职业技术大学

摘要


人工智能技术为高职院校智慧课堂建设提供了重要契机。智慧课堂通过人工智能技术实现教学环境智能化、
教学过程数据化、教学评价精准化的深度变革。当前高职院校智慧课堂建设在理论认知、要素构建、实践应用等方
面存在显著不足。基于教育学理论和人机协同理念，从理论基础、构成要素、实践路径三个维度系统构建智慧课堂
建设框架，能够有效破解传统课堂教学的局限性。研究表明，人工智能驱动的智慧课堂建设需要强化理论支撑，明
确构成要素，优化实践路径，形成适应高职教育特色的智能化教学新范式。

关键词


人工智能；高职院校；智慧课堂；教学模式；人机协同

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参考


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