基于过程性考核的《机械工程材料》课程教学改革与实践探索

王 艳1, 房 梦文1, 白 中义2, 关 莉2
1、郑州科技学院机械工程学院
2、郑州航空工业管理学院材料学院

摘要


随着中国大学工程教育的不断发展，以传统期末考试为核心的工程课程重理论轻实践，学生存在课堂积极性差，只在期末期间重点突击考试内容，对课本内容流于表面，难以满足新时代培养综合素质大学生的需要。本文以过程性考核为核心针对机械工程材料提出新的课程教学改革方案与实践探索，旨在提升学生学习的主动性，创新型和实践能力的培养。

关键词


机械工程材料；过程性考核；考核方法；教学改革

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参考


[1]王章忠.机械工程材料[M].第2版.北京：机械工业出版社，2007.

[2]齐民，张伟强.机械工程材料[M].第11版.大连：大连理工大学出版社，2022.

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