基于人工智能的高职汽车检测与维修专业实践教学改革研究

彭 煜星

摘要


人工智能技术正在深刻改变汽车维修行业的人才能力需求，高职汽车检测与维修专业的实践教学必须做出
系统性回应。文章从能力转向、工具嵌入、流程再造、环境建设四个维度展开研究，提出了从传统故障排查向人机
协同诊断迭代的核心观点，设计了四类典型AI工具在教学中的具体嵌入方式，重构了课前、课中、课后及考核环节
的AI化教学流程，旨在为高职院校汽车专业提供具有可操作性的AI融合实践教学改革参考。

关键词


人工智能；高职教育；汽车检测与维修；实践教学

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参考


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