初中生物核心素养的培养路径

吴 蒙
长沙市南雅中学

摘要


核心素养是指个人学习与成长过程中的若干项关键能力与素养,它在人的发展过程中有着决定性影响,联合国科教文组
织也基于人的成长发展需要,要求各国教育加强核心素养培养。中国教育界以核心素养理论为基础,结合学科教育特点与要求,
进一步对每一门学科中的核心素养要求进行具体细化,提出了学科核心素养理念,为基础教育教学活动中培养核心素养提供指导。
教师应尊重学生作为课堂主体的前提下开展相应的教学活动,满足学生个性化发展需求,这也是新课改的主要变化。其目的在于
满足学生对书本知识需求后,增加学生核心素养的培养。本文主要探究核心素养理念下如何构建初中生物高效课堂。

关键词


核心素养;初中生物;高效课堂

全文:

PDF


参考


[1] 马广娟 . 核心素养导向下初中生物课堂教学研究

[J]. 当代家庭教育 ,2021(30):113-114.

[2] 赵宗美 . 初中生物教学中学生核心素养培养策略

探讨 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 ),2021(08):252-253.

[3] 叶兴友 . 基于核心素养培养的初中生物高效课堂构

建策略 [J]. 创新创业理论研究与实践 ,2019,2(21):31-32.


Refbacks

  • 当前没有refback。