OBE 视域下跨校修读学分课程效果评价与提升方法研究 -以大学生创业基础课程为例

张 鹏
辽宁对外经贸学院

摘要


OBE 模式作为一种具有创新意义的教学理念，是一种以成果为导向的教育理念，将学生作为教学的主体，以逆向思维的
方式开展课程体系建设。结合这一理念，开展大学跨校修读学分课程，能够有效弥补学校教学资源的短板，丰富学生的学习途经。
因此，本文以大学生创业基础课程为例，对 OBE 视域下如何开展跨校修读学分课程展开分析与探讨。

关键词


OBE；跨校；大学生创业基础；效果评价；提升策略

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参考


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