幼儿园保教一体化的理论探析与现实考察 ——以云南省保山市为例
摘要
在当今社会，逐步提升学前教育的质量已成为一项紧迫任务，而提高幼儿园教育与保育服务的专业化程度则是实现幼儿园质量跃升和确保教育事业持续发展的关键课题。幼儿园教育与保育一体化的理念正契合儿童身心成长的自然规律，不仅是对我国学前教育传统“保育与教育并重、相结合”理念的自然延伸，也是对国际动向和时代挑战的积极响应。因此，立足于现有研究成果，对幼儿园教育与保育一体化进行更为深入的理论阐述，并寻找其实际执行的有效途径，既是对现状的积极回应，也是理论发展的重要需求。
关键词
幼儿园；保教活动；保教一体化
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PDF参考
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