外高加索三国中文教育的发展现状及策略研究

摘要

“外高加索三国”是指高加索山脉以南，欧亚大陆交界处的格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚。由于其特殊的地理位置使得该区域被赋予重要的意义，更是连接东、西方文化的枢纽。本研究系统梳理了外高加索三国超过十年的国际中文教育发展历程，从各国孔子学院正式成立、发展、直到中文作为第一或第二外语正式纳入格鲁吉亚和亚美尼亚基础国民教育体系。可以看到，作为“一带一路”倡议的重要参与国，外高加索三国中文教育的不断发展，不仅在助推“一带一路”倡议进程方面成效卓著，同时在促进我国与这三国的政治互信、经济往来和人文交流等多方面发挥着不可替代的作用。基于格鲁吉亚、阿塞拜疆和亚美尼亚三国中文教育的联系与区别，文章中提出加强本土中文师资队伍建设、进一步深化本土中文教材开发、定期组织三国孔子学院联席会议、中资企业助力拉动当地中文需求市场、延伸中文教育覆盖范围五条发展建议。宏观把握当地语言政策，深入推进本土零起点、初级、中级、高级不同阶段的中文教学。力图以点带面、结合实际，促进外高加索三国的中文教育实现精准化、长效性可持续发展。