朗诵教学中表演元素运用的教学创新实践

摘要

朗诵课程作为播音专业学生的一门必修课程，通过学习能提高艺术语言表现力。本论文旨在探讨戏剧表演中七力四感训练元素对于朗诵表演的提升与帮助。随着朗诵艺术的普及与大众化，朗诵不再是过去表现形式单一的有声语言艺术，如何让朗诵更富有表现力，根据实际课堂案例，呈现七力四感训练元素对于朗诵表演的提升与帮助，以促进学生朗诵能力的提高。