课程思政视域下医学人文教育模式探索与实践

崔 婉星
湖北医药学院人文社科学院;湖北医药学院卫生管理与卫生事业发展研究中心

摘要


医学人文素养是现代高等医学教育培养医学人才的重要组成部分，是培养医学生具备良好价值观与职业规范化的必要内容建设。本文将从医学人文教育模式进行切入，结合课程思政大背景，概述医学生人文素养教育的重要性以及医学人文素养教育与课程思政建设的同向同行，通过对医学院校医学人文课程学情分析，指出医学人文教育模式需进行课程整合、资源整合，寻求专业课程、人文课程及课程思政教育之间的融合路径。

关键词


课程思政；医学人文素养教育；实现路径

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参考


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