数字时代高校教师数字素养的内涵现状与培育路径

摘要

由于当前数字信息时代的飞速发展和进步，当前我们正处于顺应信息技术发展趋势迈入数字化时代的阶段，各行各业都面临着全新的机遇和挑战。基于此，为将大数据和人工智能等新一代的信息技术融入到高校教师的生活和教学的各个领域当中，从而不断改变教育方式和学习的形态，使得高校教师都可以具有良好的数字素质素养，能够运用数字技术和相关信息知识来对当前数学环境中的海量数据信息进行收集和整理工作，并将其不断进行深入挖掘的工作传递给学生。本文主要从高校教师数学素养的内涵出发，通过研究高校教师数学素养的现状分析来提出对高校教师数学素养的培养策略，进而帮助教师提高自身的数字技能和知识水平。