基于STEM教育理念的高中地理课堂教学模式探究

刘 燕, 张 雨, 张 红侠
商洛学院（城乡规划与建筑工程学院地理系）

摘要


随着新一轮课程改革的持续深入，我国对人才的培养有了新的要求，人才培养方向开始向多元化复合型人才发展。本文通过问卷调查法探明目前高中地理课堂教学现状以及STEM教育理念的应用情况，并根据调查结果提
出四方面的改进措施：第一，完善教学方法，增加多元化和趣味性；第二，加强实践教学，强化教学手段；第三，巧妙设计，开展有效的教学活动；第四，加强地理教学与其他学科的融合，优化教学效果。旨在构建高效课堂，提升高中地理课堂中STEM教育理念的应用效果，提高学生的地理实践能力。

关键词


STEM教育理念；高中地理；教学模式

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参考


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