大学英语课程思政综合评价指标体系的构建研究

朱 雪梅
武汉学院

摘要


大学英语课程思政综合评价指标体系是在传统的课程评估体系中建立思政育人导向机制、融入国家意志、国际视野、文化发展观等思政元素，是由学生、教师、同行（督导）分别实施的，集评学、评教、评课程于一体，实现全过程评价的综合系统结构。大学英语课程思政综合评价指标体系主要运用CIPP评价模式，从背景、输入、过程和结果四个方面全面评价，以实现对大学英语课程思政教育全过程的、系统的评估。

关键词


课程思政；大学英语；评价体系

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参考


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