“双师型”教师成长规律及有效培养策略

摘要

随着我国经济社会快速发展，产业转型升级对技能型人才的需求日益增长。然而当前技能人才普遍供给不足，“双师型”教师队伍建设仍面临师资配备数量不足、培养体系不完善等问题。为有效解决这一矛盾，本文以“双师型”教师培养为例，通过文献分析等方法深入研究了“双师型”教师成长的内在规律。研究认为其成长呈现出明显的阶段性、螺旋上升性和跳跃性特点。在此基础上，本文提出了严格选拔机制、循序渐进培训体系、校企合作的实践教学设计、全面考核与激励等系统培养策略。这些研究成果可为我国“双师型”教师队伍建设提供理论参考和实践建议，也将对缓解技能型人才供需矛盾产生积极影响。下一步还需继续深化跟踪研究，形成长效培养机制。