基于工程教育工作引智伦理意识与职业道德育人实践探究

马 艳娥1, 张 进杰1, 王 瑶1, 李 菲1, 孙 若菲2
1、北京化工大学，机电工程学院
2、首都医科大学

摘要


当前我国正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上。实现第一个百年奋斗目标的“豹尾”已经收官，实现第二个百年奋斗目标的“龙头”正在扬起。高校新工科加强工程教育伦理意识，培养职业道德规范的新工科人才，用工程教育伦理精神塑造、引领与整合，面向国家发展战略、服务国家需求，通过以职业道德育人元素的德育为引领，根据学生认知规律和接受特点充分发挥其主体作用，将其应用于工程教育实践中，提高大学生群体的职业能力素养。

关键词


工程教育实践；伦理精神；职业道德规范；育人元素；塑造能力素养

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参考


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