大数据驱动下的大学英语个性化教学策略

马 继尧
青岛城市学院

摘要


在大数据时代背景下，本论文探讨了大数据技术如何促进大学英语教育的个性化发展。通过分析中国大学采用的策略和教育工作者的具体实践，本研究深入探讨了个性化教学模式的实施方式及其效果。特别关注学生的参与程度和角色变化，以及这些变化如何影响教育效果和学习体验。本研究旨在为英语教育界提供有关如何有效利用大数据技术以满足学生个性化学习需求的见解和建议。

关键词


大数据；大学英语；个性化教学；教学策略

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参考


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