产教融合背景下基于产业需求导向的学生“第二课堂”实践活动探索

刘 彬
攀枝花学院

摘要


研究结合应用型高校“产教融合，应用为先”的教育理念，分析当前产教融合模式下学生实践能力培养存在的问题，并提出了学生“第二课堂”实践活动解决方案。方案以产业需求为导向，通过创新项目、工程项目、学科竞赛等学生课外实践活动提升学生实践能力，在实践中考察学生的实践能力和职业素养的提升情况。结果显示，基于产业需求导向的实践活动设计能够有效提高学生的实践能力和职业素养，为今后产教融合模式下教育改革提供了有益的借鉴。

关键词


产业需求导向；实践能力培养；第二课堂；职业能力

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参考


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