应用型高校教师教学道德规范及践行

胡 家斌, 代 敏, 李 敬
湖北商贸学院 人工智能学院

摘要


教学道德是教师职业道德的核心内容,教书、育人是教师的根本道德责任。高校教师良好的教学道德不仅可以增强老师和学生之间的双向沟通交流,可以融洽师生关系提高育人效果;更是对大学生的成长有着重要积极影响。本文围绕应用型高校教师教学道德规范,以立德树人为基础,分析高校教师要遵守良好的教学道德规范,并提出践行教学道德规范,要努力做到政治思想坚定、道德高尚、爱岗敬业、站好讲台、统一教书和育人、终生学习、有仁爱之心,重视实践教学。

关键词


教学道德;立德树人

全文:

PDF


参考


[1]毛新志.高校教师职业道德修养[M].长沙:湖南师范大学出版社.2021-08-01

[2]刘帅,肖雅蕊.新时代高校辅导员践行“四有”好老师的路径探索[J].办公室业务,2023(21):75-77

[3]余俊渠,明确高校青年教师的使命和担当[J].南方日报2019-07-08。

[4]陈智会.高校教师教学道德的反思[J].科教导刊(下旬),2019(06):83-84.

[5]郝芳.新时代高校教师在课程育人中的主体担当[J].吉林工程技术师范学院学报,2019,35(07):23-26.

[6]中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见[N].人民日报,2018-02-01(001).


Refbacks

  • 当前没有refback。