从儿童文学教与学的现状探讨小学“真语文”实践

孙 雨佳
西安思源学院

摘要


教育变革持续推动下，提高学生全方位能力已然成为了当前教育的核心任务之一。尽管儿童文学被视为小学校园的主要学科内容，但它无法单独满足小学语文的教育需求。因此，为了能在小学语文教育过程中充分利用目前儿童文学的实际状况，以达到“真语文”的目标，需要老师在课堂上不断地探索和研究。这对汉语言文学专业大三的学生来说尤为重要，因为他们将来将成为小学语文教师，需要具备丰富的教学资源和方法。

关键词


儿童文学教学；真语文；教学现状；实践

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参考


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