民族地区留守儿童心理健康及教育需求研究

摘要

随着社会的不断发展以及经济、文化的高度融合，全球化浪潮涌进民族地区。民族地区留守儿童数量众多，这一群体教育面临着诸多挑战。因父母在外务工等原因，留守儿童长期与父母处于分离状态，他们身处家庭、学校、社会多重支持的薄弱地带，其身心健康和教育需求未能得到充分关爱和关注，身心健康教育需求往往被忽视，这不仅影响到了留守儿童的个体成长，也给民族地区的社会经济发展带来潜在风险。因此，对民族地区留守儿童进行心理健康及教育需求研究显得尤为重要。本文旨在分析民族地区留守儿童心理健康及其教育需求的现状，探讨促进民族地区留守儿童心理健康及有效满足其教育需求的方法和策略。