高职环境艺术设计专业“工作室制”实践教学模式探索

张 丽丽
河北工艺美术职业学院

摘要


高职教育以培养学生专业技术能力为主，确保学生在毕业之后能够与工作岗位紧密衔接，并能迅速融入到工作岗位之中。环境艺术设计专业作为一种需要大量实践来提升学生专业技术的学科，可以通过构建“工作室制”来将学生的学习与工作实践产生联系，使学生能够在学习的同时感受到如何将所学知识融入实践之中，并能通过实践实时了解市场对于环境艺术设计的具体需求。因此，本文对环境艺术设计专业如何通过“工作室制”开展实践性教学展开分析和探讨。

关键词


高职教育；环境艺术设计；“工作室制”

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参考


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