积极心理学视角下大学生积极人格的培养

摘要

随着新课标的推行和素质教育理念的不断深入，培养大学生积极乐观、勇于追求的人格品质成为高等教育
的重中之重。然而，在大学生积极人格的的培养过程中，可能会遇到理论联系实践不够深入、培养方案缺乏针对性、
以及评估指标和方法单一等问题。针对这些问题，本文从积极心理学的视角出发，全面阐释了积极心理学与人格培
养的内在逻辑联系，并结合大学生实际提出设计有针对性的培养方案，制定全面的应对策略，并倡导构建科学有效
的评估体系，以期为高校有效培养大学生的积极人格提供系统指导。