幼儿区域游戏中教师指导行为的问题与对策研究

袁 　圆, 林 　婧
咸阳师范学院教育科学学院

摘要


随着时代的进步和教育的发展，区域游戏逐渐成为幼儿园教育体系中的重要组成部分，这要求幼儿教师
尊重幼儿的主体地位，为幼儿打造健康的成长环境。在幼儿区域游戏活动过程中，幼儿教师需要在掌握正确教育
教学指导方法的基础上引领幼儿发展，不断提高教育质量。因此，幼儿教师在采用指导方法时需要考虑幼儿的需
求，要注重幼儿的游戏体验。本文基于幼儿区域游戏中教师指导行为的问题，探究幼儿区域游戏中教师指导行为
的正确方法。

关键词


区域游戏；幼儿发展；指导行为；问题与对策

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参考


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