产出导向法指导下在中学英语口语教学中的应用策略

马 思远1, 李 惟暘1, 何 姿蓉1, 谭 新欣1, 潘 　彤2
1、南宁师范大学外国语学院
2、梧州市第七中学

摘要


为了提升英语教学的质量，文秋芳教授和团队提出了产出导向法。产出导向法经过十多年的发展，不仅被
应用于英语读写教学当中，也在指导口语教学，改善学用分离的现状，为英语教师提供新型的教学方法和相关思路，
让学与用结合。产出导向法的三个教学环节即驱动、促成、评价给教师在口语教学提供了新思路。教师把这些不同
环节的过程和步骤应用到口语教学中，利用输入产生输出，培养学生的信息加工能力，拓展了产出导向法指导下的
高中英语口语教学策略。

关键词


产出导向法；口语；输出；驱动

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参考


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