从历史发展阶段性看教育先行与教育滞后

马 　翔, 刘 　杰
湘中幼儿师范高等专科学校

摘要


学术发展史上对于教育先行与教育滞后争鸣一直十分活跃，成为了社会关注焦点。如何正确理解和用辩证
发展眼光看待教育先行与教育滞后，对于当下处理发展教育与经济的关系具有重要意义。本文通过对教育先行与滞
后的概述，用历史的、发展的眼光把教育与经济发展顺序问题放到特定的社会历史中，尝试用阶段性来解释教育先
行与教育滞后存在的合理性，并提出了在面对发展经济与教育顺序关系时所需处理的问题。

关键词


历史阶段性；教育先行；教育滞后；教育与经济

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参考


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