水环境监测新形态教材开发路径探索与实践

张 　雁
重庆工信职业学院

摘要


岗课赛证融通是一种整合课程、实践、竞赛和证书的教育模式。本文以高职水环境监测课程为例，探讨了
目前水环境监测教材存在的问题。从组建校企合作团队；岗课赛证融通，重构课程体系；建立数字化教学资源，采
用多元教学手段；融入课程思政，创新评价方式几个方面探索了水环境监测新形态教材的开发路径，为高职院校环
境类课程新形态教材的编写提供借鉴。

关键词


岗课赛证融通；水环境监测课程；新形态教材

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参考


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