“曲式与作品分析”课程的思政元素挖掘与教学实践策略

蓝 洁莹, 庞 诗海
湛江科技学院

摘要


本文在课程思政的背景下，重新梳理“曲式与作品分析”课程的三维目标，在目标引导下，结合课程内容
及其特点，将家国情怀、文化自信、社会准则、科学探究与审美素养等思政元素融入课程中，并通过树立正确的课
程思政教学观、创新课程思政教学方法、优化课程思政教学评价的教学实践策略将专业课程育人落到实处，以期为
同类型的其他课程提出借鉴与参考。

关键词


“曲式与作品分析”；课程思政；三维目标；思政元素；教学实践策略

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参考


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