教育心理学强化学生学习动机的应用研究

王 薏怡
马来西亚博特拉大学

摘要


教育心理学作为介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，能够基于教育教学需求，对受教育者心理活动
现象和变化规律把脉定向，并实施科学干预策略。本文以强化学生学习动机为目标，结合教育心理学有关学习的理
论，以及强化学生学习动机的现实价值，提出以学生为本、落实立德树人根本任务的应用原则和设计难度适宜的课
程内容、增强教学趣味性、满足学生实际需求的应用路径，希望为教学实践提供有益启示。

关键词


教育心理学；学习动机；学生

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参考


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