词块理论在高中英语写作教学中的应用分析

罗 羽曦
四川省乐山沫若中学

摘要


英语写作是高中英语教学的一项重要内容，对学生语言综合运用能力以及跨文化交际能力的发展起着关键
的作用。但传统教学模式中学生常常会遇到写作内容空泛、语言表达简单、篇章结构杂乱等情况，使得写作水平很
难得到有效提高。近年来词块理论在教育界渐受重视，它强调语言整体性、预制性等特点，主张语言由固定词块或
半定词块构成，这些词块都有其特定语境下的具体含义与作用。所以，词块理论在高中英语写作教学上的运用有利
于指导学生把握语言本质规律，促进写作表达准确流畅。文章将就词块理论如何运用于高中英语写作教学展开深入
地分析，并探究其教学实践的具体操作方法与成效。

关键词


词块理论；高中英语；写作教学；教学应用

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参考


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