基于课程思政的文学理论课程教学改革实施策略研究

李 　玲
新疆塔里木大学人文学院

摘要


随着高等教育的不断发展，课程思政作为一种全新的教育理念正逐渐成为教学改革的重要方向。文学理论
课程作为人文社科领域的重要课程，承载着培养学生人文素养、审美能力和批判思维的重要使命。在文学理论课程
中实施课程思政，不仅有助于提升学生的思想政治素质，还能增强学生对文学作品的深入理解和鉴赏能力。探索文
学理论课程思政的教学改革实施策略，对于推动高等教育内涵式发展、培养全面发展的社会主义建设者和接班人具
有重要意义。基于此，本文章对基于课程思政的文学理论课程教学改革实施策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词


课程思政；文学理论课程；教学改革；实施策略

全文:

PDF


参考


[1]刘世文.新媒介时代文学理论课程教学改革的探

索与实践[J].教育观察，2022，11（32）：74-76+101.

[2]于惠.新文科背景下文学理论课程教学的思考[J].

大众文艺，2022，（20）：163-165.

[3]李育红，张天月.课程思政视角下文学理论课的

马克思主义理论指导[J].渤海大学学报（哲学社会科学

版），2022，44（05）：74-78.

[4]詹艾斌.文学概论课程教学范式改革：经验与认

识[J].读写月报，2021，（15）：22-28.

[5]王艳，孟海霞.主体间性视域下文学理论课程教

学路径探究[J].文化产业，2021，（06）：145-146.

[6]李娟.基于能力培养的高校文学理论课教学改革

研究[J].作家天地，2020，（14）：67-68.


Refbacks

  • 当前没有refback。