音乐对发展性阅读障碍儿童的积极作用及干预方式

康 书缘, 白 　云, 武 婷婷, 王 延松
西安音乐学院

摘要


鉴于音乐和语言领域之间假定的神经和认知重叠，通过音乐干预措施对阅读障碍儿童（如发展性阅读障碍）
进行治疗。对发展性阅读障碍有效的音乐干预主要有两种方式，基于节奏的训练；基于音乐和阅读相结合的训练。
发展性阅读障碍儿童在语音处理能力方面会面临一定困难，表现为对字母和音素的辨别能力下降，听觉加工能力受
损，对语音信息的处理速度降低，大脑活动方面存在不同脑区域之间协调不足等问题。音乐干预可以促进大脑不同
区域互相联结进而对这些能力提升起到积极作用。

关键词


音乐干预；发展性阅读障碍；语音意识；阅读

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参考


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