英语学习活动观视域下高中阅读教学路径探析

李 晶晶, 王 盈盈
宝鸡文理学院

摘要


《普通高中英语课程标准》（2020）（下文简称“新课标”）强调英语学习活动观，指出高中英语课程应落实
立德树人，发展学生的核心素养。而阅读作为英语课程的重要组成部分，对学生的核心素养的培养至关重要。本文
是在英语学习活动观视域下，以人教版选择性必修一Unit1 People of Achievement TU Youyou Awarded the Noble Prize
为例设计教学路径，结合布鲁姆教育目标分类学和建构主义学习理论，整合六要素开展阅读教学，以期帮助学生实
现“内化知识-发展能力-生成素养”的转化，实现育人价值，助推高中英语阅读课程转型升级。

关键词


英语学习活动观；核心素养；育人价值

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参考


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