核心素养视角下5E模式在英语写作中的探究

刘 　倩, 王 盈盈
宝鸡文理学院

摘要


本文聚焦于核心素养教育背景下，5E教学模式在高中英语写作教学中的应用与探究。通过对5E模式的深入
分析，揭示了该模式如何有效促进学生语言表达能力、批判性思维、以及跨文化交际能力的综合提升。在写作教学
实践中，5E模式鼓励学生积极参与，自主探究，通过迁移学习将理论知识应用于写作任务，并在多元评价中不断进
步。本文以人教版《英语》必修三Unit 1 Festivals and Celebrations中的Reading for Writing写作课为例，围绕5E教学
模式开展写作教学，为高中英语写作教学提供了新视角。

关键词


5E教学模式；核心素养；高中英语写作教学

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参考


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