新手初中英语教师课堂师生互动的个案研究

郑 金旭, 甘 小兰
四川轻化工大学

摘要


随着教育的不断改革与发展，学生课堂参与度逐渐受到重视，课堂师生互动变得更为重要。新手教师是教
师群体的重要组成部分，初中时期是学生发展的重要阶段，研究新手教师课堂互动对新手教师发展具有重要意义。
本研究借助FIAS观察一名新手初中英语教师的课堂师生互动，从教师言语、学生言语和无有效言语维度发现亮点与
问题。研究发现，新手教师互动次数较多，频率较高，但存在互动方式单一、候答时间少等问题，针对问题给出改
进建议为新手英语教师提供启示和借鉴。

关键词


新手教师；师生互动；初中英语课堂

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