思维导图在小学语文高年级教学板书设计中的应用研究

黎李 珏琪
重庆三峡学院

摘要


板书是教师教学过程中向学生传播信息的重要行为方式，能够体现执教者的理念和智慧，起到提纲挈领、
突出重点以及有效辅助学生理解所学知识的作用。根据新课程标准的规定，采用思维导图式的语文板书设计可以更
加网络化和系统化地展示知识之间的内在联系，这有助于学生构建知识体系，促进发散性和创造性思维的培养，从
而更好地实现培养学生的语文核心素养。

关键词


小学语文；思维导图；板书设计

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参考


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