跨文化交际能力融入本科师范英语阅读课程路径初探

张 艳霞, 刘 　娜, 于 爱莲, 杜 新芳, 王 　帆, 梁 利利
咸阳师范学院外国语学院

摘要


英语阅读作为本科师范学生的核心专业课程，不仅是提升学生语言基本功的手段，还是提升学生跨文化交
际能力的重要渠道。在国际交流日益密切的背景下，本科师范生的跨文化交流能力也需要进一步提升。教师可以从
以下几个方面提升跨文化交际能力融入英语阅读课程的效果：提高教师的跨文化交际意识、深度挖掘课本文化内涵、
优化教学内容和教学方法、搭建国际交流平台以及丰富跨文化体验活动。

关键词


英语阅读；跨文化交际能力；教学改革

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参考


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