基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略

郑 　萍
石河子高级中学

摘要


由于新一轮课程改进的深入，培养学生的学科核心素养已变成了高中语文教育工作者面临的关键课题。实
施整本阅读是高中语文新课程标准建议的一种学习任务群，因此，在整个课本的阅读教学中，怎样才能更好地培养
学生的语文学科核心素养，这是一个值得我们深思的问题。文章具体从高中语文的核心素养出发，阐述整本阅读的
理念以及整本阅读教学对于培养核心素养的价值性。

关键词


高中语文；学科教学；核心素养；整本书阅读；策略

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参考


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