基于生命教育的团体心理辅导对初中生心理健康的积极影响探索

经 　靖1, 张 福昊2
1、呼伦贝尔学院教育学院
2、内蒙古海拉尔区学府路中学

摘要


目的：检验基于生命教育的团体心理辅导对初中生心理健康水平和生命意义感的有效性。方法：本研究采
用症状自评量表SCL-90和生命意义感量表（MLQ-C）对呼伦贝尔市某中学八年级69名学生的心理状况进行前测与
后测，前测与后测之间以生命教育为主题的团体心理辅导为干预策略。结果表明：团体心理辅导能够改善初中生心
理健康状况，并提高学生对生命、生命价值的认识，提升生命的质量。结合访谈质性分析，说明基于生命教育的团
体心理辅导对初中生的心理健康具有积极影响，是学校心理健康教育工作的有力路径。

关键词


团体心理辅导；初中生；心理健康；生命教育

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参考


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