新工科背景下课程思政教学融入高校“计算机辅助工程造价”的探索

王 淑芳
西安培华学院

摘要


新工科的时代背景对于高校育人提出了新的要求，其不但需要学生具备良好的专业知识技能，而且也需要
学生具备良好的道德品质，构建“五育并举”的育人模式。在这样的时代背景之下，课程思政的教学工作在高校中
体现出了越发重要的价值。本文就以“计算机辅助工程造价”课程为例，对如何将课程思政内容融入其中展开策略
性探讨。

关键词


新工科；课程思政；教学融合；有效策略

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参考


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